做人立品 讀書潛心
可譽堅守「做入以立品為先,讀書以潛心為要」的原則,致力培育學生正面的價值觀和感度,即堅毅、自律、正義、誠信、尊重、關愛、感恩、珍惜、謹慎理財等,作為推動德育及公民教育的方向。可譽的價值觀教育課具備完善的規劃,建構出完整、照顧學生身心發展需要的一套課程。我們希望,孩子在成長的不同階段,當遇上難題的時候,能夠以正確的價值觀辨識事情,從而作出客觀分析和合理的判斷,並付諸實踐。價值觀教育,能讓學生面對未來生活上種種的挑戰。
價值觀教育課程
於常規課程中,學校設價值觀教育科,從不同範疇為學生建構正確的價值觀,包括中國傳統文化、個人成長及健康生活、學校生活、社交生活、家庭生活及社會與國家生活。課堂中透過情境教學激發學生的價值感受,並利用創設情境來凸顯現實生活中的價值衝突,藉情境中的矛盾激發思考,刺激他們進行價值探索。經過我們不斷的努力,學生能成功從模糊不清的價值中釐清並反思,最後自主建構個人的價值觀點。透過價值觀教育課,學生建立了以下價值觀︰
個人價值
核心價值︰生命神聖、真理、美的訴求、真誠、人性尊嚴、理性、創造力、勇氣、自由、情感、個人獨特性、同理心、勤勞
輔助價值︰修身、道德規範、自決、思想開闊、獨立、進取、正直、自尊、自省、自律樸實、敏感、謙遜、堅毅
社會價值
核心價值︰平等、善良、仁慈、愛心、自由、共同福祉、守望相助、正義、信任、互相依賴、人類整體福祉
輔助價值︰多元化、正當的法律程序、民主、自由、共同意志、愛國心、寬容、平等機會、文化及文明承傳、人權與責任、理性、歸屬感、團結一致
態度︰樂觀、樂於參與、批判性、具創意、欣賞、移情、關懷、積極、有信心、合作、負責任、「蓋於應變、開放、尊重自己,尊重別人、尊重生命、尊重素質及卓越、尊重證據、尊重公平、尊重法治、尊重不同的生活方式、尊重不同的信仰及見解、尊重環境、樂於學習、勤奮、承擔精神
法治教育︰法治、公義、國民身份認同、民主、自由、人權、平等、理性
從活動看可譽價值觀教育
可譽活動繁多,我們給予學生裝備自己、發掘潛能、開闊眼界的經歷。除此之外,我們透過帶領同學參與不同的活動,建立正向的價值觀,讓學生成為富愛心、肯承擔的年輕人。
學校設有健康校園政策,並參與健康校園計劃,以「愛.可譽」為主題,推展「愛.抗逆」自強計劃、「愛.卓越」領袖計劃、「愛,助人」服務計劃等,以培養學生健康的人生觀及健康的體魄,提升學生的抗逆能力,適應現今社會的變遷。
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