價值觀教育

可譽堅守「做入以立品為先，讀書以潛心為要」的原則，致力培育學生正面的價值觀和感度，即堅毅、自律、正義、誠信、尊重、關愛、感恩、珍惜、謹慎理財等，作為推動德育及公民教育的方向。可譽的價值觀教育課具備完善的規劃，建構出完整、照顧學生身心發展需要的一套課程。我們希望，孩子在成長的不同階段，當遇上難題的時候，能夠以正確的價值觀辨識事情，從而作出客觀分析和合理的判斷，並付諸實踐。價值觀教育，能讓學生面對未來生活上種種的挑戰。

於常規課程中，學校設價值觀教育科，從不同範疇為學生建構正確的價值觀，包括中國傳統文化、個人成長及健康生活、學校生活、社交生活、家庭生活及社會與國家生活。課堂中透過情境教學激發學生的價值感受，並利用創設情境來凸顯現實生活中的價值衝突，藉情境中的矛盾激發思考，刺激他們進行價值探索。經過我們不斷的努力，學生能成功從模糊不清的價值中釐清並反思，最後自主建構個人的價值觀點。透過價值觀教育課，學生建立了以下價值觀︰

核心價值︰生命神聖、真理、美的訴求、真誠、人性尊嚴、理性、創造力、勇氣、自由、情感、個人獨特性、同理心、勤勞

輔助價值︰修身、道德規範、自決、思想開闊、獨立、進取、正直、自尊、自省、自律樸實、敏感、謙遜、堅毅

核心價值︰平等、善良、仁慈、愛心、自由、共同福祉、守望相助、正義、信任、互相依賴、人類整體福祉

輔助價值︰多元化、正當的法律程序、民主、自由、共同意志、愛國心、寬容、平等機會、文化及文明承傳、人權與責任、理性、歸屬感、團結一致

態度︰樂觀、樂於參與、批判性、具創意、欣賞、移情、關懷、積極、有信心、合作、負責任、「蓋於應變、開放、尊重自己，尊重別人、尊重生命、尊重素質及卓越、尊重證據、尊重公平、尊重法治、尊重不同的生活方式、尊重不同的信仰及見解、尊重環境、樂於學習、勤奮、承擔精神

法治教育︰法治、公義、國民身份認同、民主、自由、人權、平等、理性

可譽活動繁多，我們給予學生裝備自己、發掘潛能、開闊眼界的經歷。除此之外，我們透過帶領同學參與不同的活動，建立正向的價值觀，讓學生成為富愛心、肯承擔的年輕人。

學校設有健康校園政策，並參與健康校園計劃，以「愛．可譽」為主題，推展「愛．抗逆」自強計劃、「愛．卓越」領袖計劃、「愛，助人」服務計劃等，以培養學生健康的人生觀及健康的體魄，提升學生的抗逆能力，適應現今社會的變遷。