親愛的可譽家長及同學：
還記得於上次可譽家書中，我與家長們分享了香港中文大學「止於至善」之旅。過了兩個月時間，當中有孩子告知我自那次體驗後，他開始重新尋找升學的目標和方向，嘗試增加閱讀和寫作的時間。故此，我和老師決定繼續帶領孩子走出可譽課室，踏入香港大學、香港科技大學和香港理工大學校園，望能從體驗大學校園點滴中，進一步認識自己，加強堅毅的決心，為自己的夢想而努力。
早前因得姚嘉棟主席的安排，我與可譽孩子們走進香港大學校園，並由多位就讀於港大的學生，帶領我們遊走港大不同學系以及宿舍。對孩子來說，這是一趟難忘的校園體驗，能讓孩子們從「知其然」到「感其境」。當中最讓我們印象深刻的，必定是他們所分享於港大的學習過程。他們主動認識不同學系的同學，並開始一起合作解難。當天還有一個畫面深深刻於我的腦海中，我、老師們與同學們一起於大學飯堂用膳，雖是簡單的一頓飯，但想像到他們幾年後有機會成為那裡的大學生，心中便湧氣一股難以言喻的暖流。
體驗，是學習的過程，亦是反思的基本。為孩子安排不同的學習經歷，改變往往便會慢慢出現。成功，是學習的動力，亦是建構信心的基礎。讓孩子認識和體驗大學校園生活外，老師們也致力鼓勵孩子參與校外不同的比賽。
之後，我與可譽老師再一次帶領另一群理科生跳進香港理工大學的工程課堂，陪他們一起上課，一起學習。這個實而不華的體驗，正是將概念設計成一個互動式的學習過程，了解何謂工程，以及工程與數學及物理的關係。這群孩子亦主動參與了「數學．思維大激鬥2026」全港大賽，成功於近二百所參與學校中，排名全港31，以優秀表現取得2銀15銅的佳績，亦是學校數學科歷史上的最佳成績。欣見孩子的成功經歷，實在有賴翊詩老師、頌淇老師、明志老師、家頌老師及煜祈老師全天候陪伴孩子同行，還有柏豪、冠軍、俊軒及鎮康校友的悉心指導。回憶這刻，老師與校友於賽前分享比賽經驗、解題思路及競賽技巧，照顧學弟妹心中的疑難及恐懼，從而越見自信學習解難。師兄們經常不遺餘力地備課，把同學的比賽題目全先預做一次，分析不同比賽所需的數學知識點，言簡意賅地說明每一題當中的考核要點，鼓勵同學寫筆記及不斷學習，為可譽數學室增添不少歡笑聲。
家長們，我們會繼續努力，為孩子創造更多成功的學習經歷。願與您們一起求進，與孩子一起累積更多成功的經驗，豐盛可譽人的精彩人生。
潮潮校長
