親愛的可譽家長及同學：
大家常聽說「體驗式學習」，但學習真的只能坐在課室嗎？
昨日，我跟老師們帶領50多位同學走進香港中文大學。這天，我們不只是去「參觀」，更像是一場關於成長的對話。
🌟 不只看見，更要「入心」
第一個層次是具體體驗。在氣候變化博物館，孩子們看著融化的冰川模型，那種視覺震撼，遠比課本上的數據來得深刻。我看到他們眼神中的擔憂，這就是同理心的開始——教育，往往是從某一刻體驗後產生感動。
🍃 「未圓」的智慧：每個人都有進步空間
第二個層次是反思性觀察。走到崇基學院的「未圓湖」，我問孩子：「為甚麼湖泊叫未圓？」 其實這就是人生。「未圓」代表我們不必完美，但要追求圓滿。 這種自強不息的精神，不論你是讀書精英，還是運動健將，都同樣受用。
⛩️ 山頂的約定：殊途同歸的夢想
最終的層次必是轉化為未來的行動。最令我感動的，是這次旅程點燃了孩子心底那團火。🔥
一路上，從山腳的崇基步行至百萬大道，再向山頂的新亞、逸夫進發，這段路不容易，但孩子們都堅持走完了。在合一亭前，我與同學對話：
• 學業突出的同學看著中大的圖書館說：「我將來想入讀中文大學！」
• 運動強項的同學則在中大體育設施前駐足，給自己定下目標：「我希望透過『精英運動員計劃』，將來代表大學比賽！」
在可譽，我們相信每一條路都能通往成功。 成績不是定義孩子的唯一標準，但「求進」的心態是。
✨ 止於至善：把中大精神帶回可譽
中大崇基書院的校訓是「止於至善」。我告訴孩子，這不是要求大家考第一，而是那份「不單止做完、做合格，而是思考如何可以做得更好」的態度。
由山腳行到山頂，每一步都是汗水。看著他們疲累卻滿足的神情，我知道，這份「不斷求進」的種子已經在他們心裡發芽。
我們會帶著這份精神回到可譽，陪著每一位孩子，走出一條屬於自己的大學路。
潮潮校長
