地理科

• 課程重點
  • 讓學生能從空間和生態的角度解自身所處的地球
  • 讓學生了解地方和區域的區位特徵
  • 啟發學生關注人與環境的互動

• 課程架構
  • 本校中一至中三均設有地理科，而高中則為選修科目
  • 學生在本科接觸的不同範疇

• 學與教特色
  • 自主學習
    • 配合學校自主學習的方向，學生在家完成自主學習工作紙，然後於課堂內互相討論，並展示討論成果，提升學生對學習的主動性。
  • 適異性教學
    • 優化個性化學習的策略，老師設計分層學習材料並增加作答模式的多樣性，為不同能力的學生建構成功的學習經驗。
  • 培養反思文化
    • 鼓勵學生在每節課後進行反思，記下學習重點並製作筆記，從而培養學生的自學習慣。
  • 電子教學
    • 配合課題需要，在不同課題加入適合的資訊科技元素，以加強教學效能。
  • 提升學生英語水平
    • 每章節課堂教授英文專有名詞
    • 自主學習工作紙加入英文生字

• 閱讀中學習
  • 簡報、自主學習工作紙或筆記上提供參考書目名單
  • 鼓勵學生到學校圖書館參閱相關課題書籍

• 全方位學習
  • 實地考察及專題研習
  • 讓學生將課堂上所學到的，應用於地理考察中，從而發展出對事物的洞察力及應變能力。
  • 中一級︰東涌新市鎮可持續社區跨科研習、中西環商業中心區及舊市區考察(與中文及英文科協作)、再生能源模型研習。
  • 中二級︰校園有機耕種。
  • 中三级︰防石欄模型研習
  • 中四級︰香港地質公園考察、參觀香港大學許士芬地質博物館、地理考察營。
  • 中五級︰灣仔市區更新考察、科學園考察、地理考察營。
  • 校內人文學科週：可持續發展(與生活與社會科、中國歷史科、歷史科、旅遊與款款科協作)
  • 初中參觀何東夫人醫局‧生態研習中心
  • 境外考察︰中國湖南張家界研習團、台灣台北地理生態研習團、韓國首爾城市發展研習團、韓國濟州島綠色旅遊及地質生態研習、馬來西亞吉隆坡地理生態保育之旅

• 校外比賽及活動
  • 鼓勵學生積極參與校外比賽，擴闊眼界、增廣見聞，曾參與比賽及活動包括︰
    • 香港地理奧林匹克(香港地理學會)
    • 全港中學生實地考察報告比賽(香港教育大學社會科學系、明愛陳震夏郊野學園)
    • 環境及自然保育基金項目：氣候變化節能網上平台及中學生與公眾參與活動
    • 「中銀香港環境大使」訓練計劃
    • 天氣與氣候網上問答遊戲比賽(可觀自然教育中心暨天文館)
    • 備災教育工作坊及大澳社區導賞(香港紅十字會)

主辦機構	比賽項目	獎項	獲獎同學
「野外動向 HK Discovery」 與「香港地質學會」	「第一屆全港中學地質大搜查」 學界比賽	銅獎	洪映雪 劉仲朗 李子桐